L’educazione e i margini. Temi, esperienze e prospettive per una pedagogia dell’inclusione sociale

Descrizione

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In che modo l’inclusione e la marginalità riguardano il mondo dell’educazione? Come si impara a includere o a escludere, a integrare o a marginalizzare, a fare i conti con le differenze, proprie e altrui? Come si possono generare nuovi apprendimenti e nuove forme di convivenza e di giustizia sociale? Sono queste alcune delle principali traiettorie che vengono tracciate nel volume, a partire dalla consapevolezza che nella contemporaneità sia indispensabile sostenere una posizione pedagogica ed etico-politica capace di confrontarsi con esse criticamente e di assumere in situazione un atteggiamento contrassegnato allo stesso tempo da scrupolosità e creatività, tramite cui moltiplicare, rendere porosi, permeabili e attraversabili i confini che separano vita e formazione, istituzioni e territori, identità e alterità, individui, gruppi e comunità di appartenenza. Il testo è rivolto a chi, a titolo personale o professionale, ha a che fare con temi legati all’inclusione e all’esclusione.

Editore ‏ : ‎ Guerini Scientifica (16 marzo 2020)
Lingua ‏ : ‎ Italiano
Copertina flessibile ‏ : ‎ 332 pagine
ISBN-10 ‏ : ‎ 8881074370
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-8881074372
Peso articolo ‏ : ‎ 450 g
Dimensioni ‏ : ‎ 15.2 x 1.7 x 23.2 cm